Ulekunst - kunst i skolen

torsdag 15. oktober 2020

Flaskefugler

Inspirert av polsk kunstner Barbara Kobylinskas

Fremgangsmåte: https://linefroeslev.blogspot.com/2016/02/barbara-kobylinska-parafraser.html?m=1

http://www.avformshop.no/ide-og-inspirasjon/16043-fantasifulle-flaskefugler Male- og skulpturperiode Uke 43-47 Gruppeoppgave (2-3) 2 felles produkter: Maleri og skulptur, samt navn på arten. Gjenbruk Inspirert av den polske kunstneren Barbara Kobylinska skal vi male og deretter lage fremtidsfugler. Arbeidene skal stilles ut. Tenk dere hvordan fremtidens tropiske fugler kan se ut. Planlegg og tegn flere bilder. Velg ut et forslag som dere skal lage et maleri av. Bruk vannfarger. Bland egne farger. Maleriet skal få passepartout til slutt. Dere skal deretter lage en skulptur av fremtidsfuglen. Fuglene skal lages rundt en plastflaske som ellers ville blitt kastet. Fremgangsmåte blir beskrevet og vist av Tina. Se blogg Ulekunst.blogspot.com, emneknagg «flaskefugler». Skulpturen skal males med plakatfarger. Fuglearten må også få et navn. Dette skriver dere pent og setter i en ramme som skal stå ved siden av arbeidene på utstillingen. Utstilling: Hver gruppe får en hylle til å stille ut arbeidene sine (i gangen oppe). • bygge og eksperimentere med stabile konstruksjoner • bruke ulike strategier for idéutvikling og problemløsing • designe og lage en utstilling som viser fram prosess og produkt • bruke ulike håndverktøy og elektriske verktøy for å bearbeide og sammenføye harde, plastiske og myke materialer på en trygg og miljøbevisst måte

onsdag 16. september 2020

Kullstifter på bål

http://www.nordlandsnatur.no/uteskole/tegne-med-kullstift-open.pdf https://www.natursekken.no/c1187998/forsok/vis.html?tid=1393333&within_tid=1399355

Lage kullstifter på bål + tegne og lage utstilling i skogen

Når vi lager kullstifter, gjennomfører vi en ufullstendig forbrenning. Prosessen er akkurat den somme som den som skjer nede i jorda under produksjon av kull, bare at vi fremskynder prosessen litt ved å tilføre varme fra bålet. Aktiviteten er hentet fra idépermen ”Læring i friluft”.

Finn små bjørkepinner (men alle tresorter kan benyttes), omtrent på tykkelse med en blyant eller en finger. Spikk av barken og kutt pinnene i lengder som er litt kortere enn en hermetikkboks de så skal legges i. Legg pinnene så tett som mulig i boksen. Pakk aluminiumsfolie over åpningen, slik at boksen blir så tett som mulig, og sett den opp ned på bakken. Legg litt sand eller jord rundt nedre del av boksen slik at den står stødig og det ikke kommer luft til innholdet. Lag så et bål rundt boksen.

Det er også mulig å sette boksen inn i et bål som allerede er tent. Gjør da plass til boksen i midten og rak godt med glør omkring den.

La boksen med pinnene stå i bålet i omtrent 45 minutter. Hvor lenge den trenger stå avhenger av pinnenes tykkelse og bålets varme. Om pinnene tas ut for tidlig vil de ikke være forkullet helt gjennom, mens om de blir stående for lenge vil de bøye seg og begynne å gløde.

La boksen stå til avkjøling på et ikke brannfarlig sted, da oksygentilførsel etter at boksen er tatt ut av bålet kan føre til at kullstiftene antennes.

Dette er et godt utgangspunkt for å snakke om årsak og virkning, spesielt hvis kullstiftene antenner etter at de er tatt ut av bålet!

Når kullstiftene er avkjølt kan dere ta dem ut av boksen og tegne med dem! For å fiksere tegningene som lages med kullstifter kan dere spraye dem med vanlig hårspray. Tegningene kan så henges opp med klyper på en hyssing mellom to trær – så har dere kunstutstilling i skogen!